Latihan 3 : menuju guru berprestasi

Latihan 3

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan lengkap ! 

1.    Sebutkan 5 landasan dikembangkannya Kurikulun Tingkat Satuan Pendidikan !

2.  Sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 18 tahun 2007 tentang Sertifikasi Guru dalam Jabatan, portofolio terdiri dari 10 komponen. Sebutkan 5 komponen portofolio yang saudara ingat !

3.    Guru yang inovatif diharapkan mampu mengadakan penelitian tindakan kelas (PTK).
a.   Apa pengertian dari PTK ?

b.   Sebutkan 5 karakteristik PTK !

4. Untuk menjamin mutu pendidikan nasional, ditetapkan standar nasional pendidikan. Sebutkan lingkup standar nasional pendidikan !

5.  Pembaharuan system pendidikan nasional dilakukan untuk memperbaharui visi, misi dan strategi pendidikan nasional. Jelaskan visi pendidikan nasional menurut UU nomor 20 tahun 2003 !

6.  Salah satu strategi pendidikan nasional adalah peningkatan profesionalisme pendidik dan tenaga ke pendidikan. Sebutkan dan jelaskan kompetensi yang harus dimiliki seorang guru dalam rangka meningkatkan profesionalisme guru !

7. Menurut Ausubel, ada 4 strategi agar belajar menjadi bermakna, yaitu advance organizer, progressive differentiation, integrative reconciliation and consolidation. Jelaskan pengertian tersebut !

8.    Kode etik guru merupakan pegangan professional para guru. Sebutkan 3 butir kode etik guru yang kamu ingat !

9.   Profesionalisme merupakan sikap mental yang senantiasa mendorong dirinya untuk mewujudkan diri sebagai guru professional. Sebutkan 5 prinsip professional menurut UU nomor 14 tahun 2005 yang saudara ingat !

10.  Pada kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) di kelas 1,2 dan 3 menerapkan pembelajaran tematik. Sebutkan 5 ciri pembelajaran tematik !

Kunci jawaban latihan 3.

1.  Landasan dalam pengembangan  KTSP :

     a. Undang-Undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sisdiknas

     b. PP nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

     c. Permendiknas nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi

    d. Permendiknas nomor 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Kelulusan

    e. Permendiknas nomor 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan Permen 23 tahun 2006

2. Komponen portofolio sertifikasi guru dalam jabatan

    a. Kualifikasi akademik

    b. Pendidikan dan pelatihan

    c. Pengalaman mengajar

    d. Perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran

    e. Penilaian dari atasan dan pengawas

    f.  Prestasi akademik

    g. Karya pengembangan profesi

    h. Keikutsertaan dalam forum ilmiah

    i.  Pengalaman organisasi

    j. Penghargaan yang relevan

3. a. PTK adalah penelitian oleh guru untuk memecahkan masalah yang dihadapi dalam

         melaksanakan tugas pokoknya yaitu melaksanakan KBM

    b. Karakteristik PTK :

       1). obyek penelitian dari dunia peneliti sendiri

       2). memecahkan masalah guna meningkatkan kualitas

       3). menggunakan data yang beragam

       4). langkah-langkahnya merupakan siklus

       5). mengutamakan kerja kelompok

4. Lingkup Standar Nasional Pendidikan

    a. Standar Isi

    b. Standar Proses

    c. Standar Kompetensi Kelulusan

    d. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

    e. Standar Sarana dan Prasarana

    f.  Standar Pengelolaan

    g. Standar Pembiayaan

    h. Standar Penilaian Pendidikan

5. Visi pendidikan nasional adalah terwujudnya system pendidikan sebagai pranata sosial   

    yang kuat dan berwibawa untuk memberdayakan semua warga Negara Indonesia    

    berkembang menjadi manusia yang berkualitas sehingga mampu dan proaktif  

    menjawab tantangan jaman yang selalu berubah

6. a.Kompetensi Pedagogik

       Kemampuan mengelola pembelajaran peserta didik

    b.Kompetensi Kepribadian : berkepribadian mantap, stabil, dewasa, arif, wibawa,

       akhlak mulia, teladan

   c.Kompetensi Profesional : menguasai materi secara luas dan mendalam

   d.Kompetensi Sosial : berkomunikasi secara efektif dengan peserta didik, pendidik,

      orang tua, masyarakat

7. Belajar bermakna dari Ausubel

    a. Konsep/ide diberikan kepada siswa jauh sebelum materi sesungguhnya diberikan

    b. Pengembangan konsep dimulai dari yang umum sampai ke yang khusus

    c. Memajukan persamaan dan perbedaan antara materi baru dengan materi yang telah

       diajarkan sebelumnya

    d. Memberikan pemantapan atas materi pelajaran yang telah diberikan untuk memudahkan

        siswa memahami materi berikutnya

8. Kode Etik Guru :

    a. Guru berbakti membimbing peserta didik untuk membentuk manusia Indonesia

        seutuhnya yang berjiwa Pancasila

    b. Guru memiliki dan melaksanakan kejujuran professional

    c. Guru menciptakan suasana sekolah sebaik-baiknya untuk menunjang berhasilnya

        PBM

9. Prinsip Profesional

    a. Memiliki bakat, minat, panggilan jiwa, idealisme

    b. Komitmen meningkatkan mutu

    c. Kualifikasi akademik dan latar belakang pendidikan yang sesuai

    d. Kompetensi yang diperlukan

    e. Tanggungjawab dalam melaksanakan tugas

10.Ciri pembelajaran tematik

     a.  Berpusat pada siswa

     b.  Memberikan pengalaman langsung pada siswa

     c.  Pemisahan antara mata pelajaran tidak begitu jelas

     d. Menyajikan konsep dari berbagai mata pelajaran dalam PBM

     e.  Bersifat fleksibel

Semoga bermanfaat. Salam sukses dari Roemah Prestasi.